Oxford libros hijos profesores 2019

La gramática inglesa de oxford

Actualmente edita miles de nuevas publicaciones al año, tiene oficinas en unos cincuenta países y emplea a unas 6.000 personas en todo el mundo. Se ha hecho familiar a millones de personas a través de un programa de publicación diverso que incluye obras académicas en todas las disciplinas, biblias, música, libros de texto escolares y universitarios, libros infantiles, materiales para la enseñanza del inglés como lengua extranjera, libros de negocios, diccionarios y libros de referencia, y revistas académicas.

OUP lleva 100 años trabajando en la educación en África, publicando para los planes de estudio locales y aportando estándares internacionales en la publicación. Trabajamos codo con codo con autores y profesores locales para garantizar que nuestros libros marquen la diferencia en los países a los que servimos.

OUP es la editorial de diccionarios y alfabetización número uno de África Oriental, y producimos una amplia gama de materiales educativos de calidad que se ajustan a los planes de estudio para su uso en el aula y en casa. Utilizando expertos y autores locales, hemos publicado más de 2.000 títulos en suajili e inglés. Gracias a la eficacia de nuestros procesos y a nuestra red de distribuidores, hemos conseguido que nuestros libros lleguen cada año a millones de alumnos, maestros y profesores.

Ficha de inglés: intermedio

Hoy he tenido el gran placer de asistir a mi segundo Oxford Reading Spree de este año. Siempre es una alegría escuchar a gente tan apasionada por la lectura. Han pasado tantas cosas hoy (¡incluyendo estar atascado durante más de una hora en el tráfico a sólo 5 minutos de la escuela!) que sólo voy a centrarme en un par de puntos destacados¡ Como siempre, había una selección de talleres para elegir, pero una sesión fue muy fácil de elegir. Martin Galway, de Herts for Learning, estuvo, como siempre, increíble. Su sesión sobre la fluidez en la lectura fue fascinante y entretenida, y ofreció muchos elementos de reflexión y sabiduría. Fue absorbente de principio a fin.

Descubre oxford: 1: estudiantes

El otoño es mi estación favorita: correr entre las hojas del bosque, lanzarlas al aire y recoger todo tipo de objetos otoñales: cortezas, bellotas, hojas, conkers. Cuando daba clases en Early Years, salía todos los fines de semana y volvía con bolsas de tesoros para hacer manualidades en el aula: frotar hojas, hacer collages, clasificar….

La increíble panadería de Freddie: The Great Raspberry Mix Up cuenta la historia del primer concurso de repostería de Belville. Los habitantes del pueblo compiten entre sí para ganar 500 libras esterlinas, pero la competición no se desarrolla sin problemas para el panadero Freddie, que compite con Bernard Macaroon….

Enseñar los colores y la mezcla de colores es una de mis actividades de aprendizaje favoritas, hay tantas maneras diferentes de aprender sobre los colores y la mezcla de colores. Cuando nuestra hija era más pequeña, una serie de maravillosos libros ilustrados inspiraron nuestras actividades de aprendizaje de los colores, que incluían manualidades, ciencia y repostería….

El personaje del libro de Navidad de ayer fue uno de los más complicados: fue Mouse, de The Mouse That Cancelled Christmas, de Madeleine Cook y Samara Hardy, que fue recomendado en nuestro Calendario de Adviento 2017 de Story Snug por Jo, que tiene un blog en Library Girl and Book Boy….

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¿Cuál es la mejor estrategia para mejorar el inglés?» Bueno, esta es una pregunta difícil de responder. Sin embargo, si se cambian sólo dos palabras, la pregunta se convierte en «¿Cuál es la forma más perezosa de mejorar el inglés? De repente, me viene a la cabeza una sola respuesta: «Lectura extensiva». Ahora imagina que eres profesor de inglés y alguien te dice que OUP va a lanzar el increíble Oxford Reading Club, que podría dar a tus alumnos acceso a literalmente cientos de lectores de alta calidad, permitiéndoles «leer para mejorar su inglés». ¿No sería una gran noticia?

Pero espera: el hecho de que este material esté disponible no significa necesariamente que tus alumnos vayan a estar interesados en él. Entonces, ¿cómo conseguir que se interesen? Aquí tienes dos respuestas: «Curiosidad» e «Inversión».Crédito: Emily Wade on Unsplash

El profesor George Lowenstein ha elaborado la siguiente fascinante teoría: la curiosidad es el resultado de la brecha entre lo que sabemos y lo que no. Si se sabe todo o nada, no se es curioso. Pero si sólo se tiene una idea parcial… bueno, eso es diferente.

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